É a relação que existe entre os textos.
Todo texto é um mosaico de outros que o antecederam e lhe deram origem. A identificação e compreensão do processo intertextual depende do conhecimento sobre outros textos por parte do interlocutor. Ou seja, conhecer o texto-fonte é condição necessária para a construção de sentido.
A intertextualidade (conexão com outros textos) também pode gerar a construção de novos sentidos para um texto.
1. Intertextualidade Explícita
Nesse caso, a fonte do intertexto é citada, ou existe a presença de fragmentos desse texto.
A citação em escritas acadêmicas, por exemplo, tem a função de atribuir um argumento de autoridade ao texto.
Na escrita literária, a existência de outros textos contribui para o processo criativo de construção de sentidos no texto.
2. Intertextualidade Implícita
Nesse caso, não há citação expressa da fonte ou trecho do texto-fonte, e o leitor tem que apelar para sua memória, ou seja, recuperar informações sobre o intertexto e a partir daí construir o sentido.
Caso não ocorra essa recuperação ou caso o texto-fonte seja desconhecido, a construção de sentidos pode ficar prejudicada.
Por parte do emissor, ocorre a apropriação do texto-fonte, que sofre modificações (acréscimos, supressões, substituições) que podem preservar ou mesmo subverter o sentido do texto original.
Por exemplo, temos a paráfrase, a interpretação de um texto com as próprias palavras.
A intertextualidade implícita não tem a intenção de esconder o texto-fonte, mas pressupõe-se que o interlocutor identificará o intertexto e decodificará os novos sentidos propostos pelo texto.
3. Intergenericidade
Na intertextualidade, um gênero assume a forma de outro, em função de um propósito comunicativo.
Já na intergenericidade, ou hibridização, ou intertextualidade intergêneros, ocorre a fusão ou hibridização entre dois ou mais tipos de gêneros textuais.
Anúncios, tirinhas e charges fazem muito uso da intergenericidade.
O que determina a classificação de um gênero textual em casos de intergenericidade é seu propósito comunicativo, e não sua estrutura.
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